LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EL AULA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EL AULA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Comentarios de lectura por: Ricardo Ruiz López

 

Ocho son los principios primordiales para llevar a cabo las estrategias de enseñanza-aprendizaje mencionados en  la lectura y en dos de ellos centro mis comentarios, el primero es la comunicación. 

El papel de interacción maestro-alumno es básico, quien tienen dificultades de comunicación intrapersonal o interpersonal seguramente tendrá dificultades en su discurso grupal y colectivo, coincido que conocer los elementos que intervienen en la comunicación es vital, ya que de otra manera no somos conscientes de los “ruidos” que pueden romper el ciclo de comunicación. La autora menciona que debemos saber quién dice que a quien (Modelo de comunicación aristotélico) y estoy de acuerdo; sin embargo, los nuevos modelos de comunicación están muy alejados de dicho modelo, las TICS y los medios de comunicación masiva han modificado las estructuras de comunicación desde su cimiento añadiendo nuevos niveles de comunicación, los cuales debemos conocer para tener una comunicación más asertiva.

Uno de los principios que más me ha llamado la atención es el relacionado con la creatividad, pues pocas veces es mencionado en cursos y talleres. La creatividad, nos dice la lectura, es presentar algo nuevo y original que impacte en las sociedades, En nuestro salón de clases, directamente con los alumnos, es sacarlos del cajón; ya sea que el sistema, la cultura, el contexto, la sociedad los ha inmerso, y  mostrarles una forma colateral de hacer las cosas, sin perder que sean prácticos y significativos.